Micro-crèche les P'tits Loups

La directrice assure l’encadrement des enfants et de l’équipe, l’accompagnement des parents ainsi que la gestion administrative de la structure. Elle a la responsabilité de la mise en oeuvre du projet d’établissement. L'équipe s’attache à expliquer au maximum les choses à l’enfant ; ce qu’elles font, ce qu’ils vont faire, ce que l’enfant fait. Elle tient compte également des propositions des parents afin d’optimiser la prise en charge de leurs enfants. Il est important que le lien entre les parents et les professionnels soit optimum pour assurer quotidiennement le lien entre les apprentissages de la micro crèche et le domicile. La micro crèche veut favoriser la participation des parents et est dans une volonté de s’engager dans une démarche de « coéducation » et donc de faire ensemble avec les parents. Le rôle du professionnel est primordial, sa position d’accueil et d’écoute va lui permettre de reconnaitre le parent dans sa fonction de parent et de l’ « inviter » au sein de la structure. Les parents trouvent à la micro crèche un lieu d’écoute. Ils peuvent faire part de leurs inquiétudes, doutes, mais aussi partager leur fierté vis-à-vis de leur enfant. Les professionnels ne sont pas là pour les juger mais bien pour les aider, les guider et respecter leurs valeurs éducatives. Les participations des parents peuvent être multiples au-delà des temps d’adaptation comme participer à une animation, une sortie extérieure, réunions sur des thèmes précis (alimentation, phase d’opposition)… Tous ces temps de rencontre participent à la création d’une convivialité et d’un lien social. Accompagner l’enfant dans son parcours nécessite de créer des liens entre parents et professionnels autour d’un projet concerté pour fonder un vivre ensemble. Les objectifs pédagogiques des p'tits loups s’articulent autour de cinq axes :

- Veiller à la santé et à la sécurité de l’enfant dans un lieu chaleureux, soucieux de l’éveil et du bien-être de chacun d’entre eux.

- Socialiser l’enfant tout en prenant compte son individualité en le respectant comme un être unique avec sa sensibilité et son rythme propre

- Encourager le développement des capacités psychomotrices, intellectuelles et sociales de l’enfant par des temps de vie collective et des actions adaptées

- Accompagner la séparation parents/enfants par un accueil personnalisé

- Favoriser les relations parents/professionnels par une écoute attentive, des réponses adaptées à leur questionnement, un soutien à la parentalité et l’orientation, le cas échéant vers des partenaires extérieurs.